评委心里的疑问是按同一个次序浮上来的。你把答案放在他问出口之前,他就只能点头;你放在之后,他已经在扣分了。
下面「第几页」不是死规定,是按一套 10–13 页的常规答辩稿排的。手机上看不完就打印,A4 三页。
前两句决定他还听不听,后三句决定他给多少分。
「这有什么难的?」
「你的核心工作是什么?一句话。」
「你和前人的本质区别在哪?」
「所以呢?有什么实际意义?」
「你怎么证明它成立?」
「哪里不成立?做不成怎么办?」
这八句都是会场里真的会脱口而出的。左边一句、右边一句,差别不在礼貌,在他心里的分数。
| 别这么说 | 改成这么说 |
|---|---|
| 「填补了空白」空白为什么到今天还空着?这是评委心里紧接着的第二句。 | 「过去这条路走不通,是因为卡在 X;我们绕开 X 的办法是 Y,代价是 Z。」 |
| 「理论上可行」评审只认跑通的,不认推得通的。说「理论上」等于自己先说这一步没验证。 | 「这一步已经用 N 个样本验证过,条件是 A;换成 B 还没测,我预计会先出问题的是……」 |
| 「效果差不多够用」「差不多」在评审语言里等于「没测过」。 | 「在 N 个样本上比基线高 A%,代价是慢 B 秒;这个代价什么场景能接受、什么场景不能。」 |
| 「实验条件有限,但结果理想」条件有限,那结果凭什么可信?这句会把前面所有结果一起变可疑。 | 「限制在哪一项,因此哪三条结论不成立;剩下这几条在受限条件下依然成立,理由是……」 |
| 「这是行业普遍做法」普遍做法意味着没有你的贡献。评的是你,不是行业。 | 「普遍做法是 X,我们改成 Y,差别就在 Z 这一点上——这也是这份工作唯一值得讲的地方。」 |
| 「不会出现这种情况」他只要举一个反例,这句就变成「他没想过」。 | 「这种情况会出现。现在的处理是 X,能把风险降到多少;超出这个范围就不敢用了。」 |
| 「时间关系,这一页跳过」跳过的往往正是他最想听的那页。超时不是理由,页数没算好才是。 | 把页数砍到讲得完。答辩稿按每页 40–60 秒算:讲 10 分钟就是 10–13 页,不是 20 页。 |
| 「主要是老师/师兄的指导好」谦让可以有,但不能替代「你做了什么」。整页都在谢人,评委会替你问:那这份工作是谁的? | 一页写清分工:「X 部分我独立完成,Y 部分与谁合作,我负责其中哪一块。」 |